پایان نامه و رساله معماري طراحي موزه کودک

وب سایت مقاله جزوه پی دی اف، فایل شما در موردپایان نامه و رساله معماري طراحي موزه کودک می باشد و پس از مطالعه آن در صورت تمایل می توانید نسبت به دریافت آن اقدام نمایید.
برای دانلود فایل بر روی دکمه زیر کلیک کنید

دریافت فایل
پایان نامه و رساله معماري طراحي موزه کودک

پایان-نامه-و-رساله-معماري-طراحي-موزه-کودک

دانلود پایان نامه معماري طراحي موزه کودک
در قالب Word و 153صفحه و قابل ويرايش و آماده براي ارائه ،دفاع ،چاپ و کنفرانس ميباشد

========================================================
تمامي فايل هاي سيستم، توسط کاربران آن آپلود مي شود. اگر در فايلي تخلفي مشاهده کرديد و يا مالک پروژه اي بوديد که از وجود آن در سايت رضايت نداشتيد با ما تماس بگيريد، در اسرع وقت به گزارش شما رسيدگي مي شود.
neginfile.ir@gmail.com                       info@neginfile.ir
========================================================

تمامي فايلهاي موجود در سايت صرفا براي راهنمايي و کمک به دانشجويان و محققين عزيز مي باشد و هدف ما در سايت نگين فايل کمک به دانشجويان و دانش پژوهان عزيز براي بالا بردن سطح بار علمي آنها مي باشد.


قسمتهايي کوتاه از متن:

طرح مسئله

    جامعه ای در داخل جامعه ای دیگر منبع اصلی اهداف فر ایند طراحی است.کودکان باید کمک کنند تا محیط خود را بیافریند و همین طور یاد می گیرند که مسئو لیت پذیر بوده و برای به ثمر رساندن کیفیت استعدادات وجودی خویش کوشش نمایند.(جرج سوارتر)
   هدف ازهمه  این اقدامات زندگی کردن در ساختمان مانند محله ای در شهر است . محله ای در مقیاس کوچک که به کودکان بیاموزد چطور با همه امکانات و مشکلات با هم زندگی کنند. در عین حال هدف کار خلق ترکیبی از دنیای خوشایند برای کودکان بوده است.ساختمانی که امکانات بیشتری برای کودکان ارایه دهد تا بزرگسالان.
  درون هر محیط همسایگی صدها کودک جای گرفته اند . بچه ها بخصوص کوچکتر ها ارتباط  صحیحشان با دنیا را بوسیله الگو های اجتماعی و بازی های جمعی و... بدست می اورند . بدین منظور ایجاد فضاها و محیط های عمومی لازم است تا بچه ها بتوانند چند ساعتی را خارج از محیط خانه ، مهد یا مدرسه به یادگیری از طریق بازدید از موزه بپردازد. این الگو قسمتی از شبکه اموزش کودک است.
 موزه کودکان مجموعه ای است که کودکان درآن با استفاده از حس بینایی  می آموزند و از این طریق از تصوراتشان بهره می گیرند تا دنیای خودشان را بیافرینند انها برای این مطلب به مجموعه ای نیاز دارند که نباید تصورات انها را محدود کند بلکه باید به طور مداوم تغییریابد


فهرست مطالب به شرح زیر میباشد:
مقدمه      
فصل اول  مطالعات پايه و زمينه     
1-1) بخش اول ( پایه )       
1-1-1) شناخت کودک از دیدگاه روانشناسی     
2-1-1) مراحل رشد کودک        
1-2-1-1) خصوصیات کودک 3 ساله          
2-2-1-1) خصوصیات کودک 5-4 ساله         
3-2-1-1) خصوصیات کودک 6 ساله        
4-1-1-2) ويژگيهاي كلي دورة نوباوگي (6 تا 12 سالگي)    
3-1-1) کاردانی کودک  
4-1-1) کودک و بازی  
1-4-1-1) تاریخچه بازی     
2-4-1-1) تعریف بازی       
3-4-1-1) اهمیت بازی      
4-4-1-1) بازی از نظر بزرگان   
5-1-1) اموزش از طریق بازی    
1-5-1-1) انواع بازی  
2-5-1-1) فضای بازی   
6-1-1) کودکان و رنگ ها       
7-1-1)كودك شرایط محیطی و كالبدی  
8-1-1)دریافت‌ حسی‌ كودك‌ از فضا   
9-1-1)كودكان‌ و معماری   
2-1) بخش دوم: مطالعات زمینه  
1-2-1) شناخت تکنولوژی اموزشی  
1-1-2-1) نظری گذرا براموزش در جهان امروزوایران 
2-1-2-1) ماهیت و کیفیت یک فضای آموزشی خوب برای کودکان 
2-2-1) نگاهي گذرا به تاريخچه موزه و موزه داري در ايران و جهان 
3-2-1)جای خالی موزه کودک و حفظ فرهنگ بازی در ایران 
4-2-1) هدف های اموزشی و تربیتی کودکان از طریق موزه 
5-2-1) سازمان اجتماعی کلاسها  
6-2-1) سازماندهی محیط فیزیکی  
فصل دوم: مطالعات تكميلي و تطبيقي 
1-2) بخش اول (تکمیلی)
1-1-2) نقش معماری در پرورش فکری کودکان  
2-1-2) کودک ، معماری و فضا
3-1-2) برخی احکام کالبدی در مورد طراحی برای کودکان  
4-1-2) جلوه های موزه 
5-1-2) محوطه سازی برای کودکان 
6-1-2) چند نکته در طراحی برای کودکان 
2-2)بخش دوم : (نمونه های تطبیقی)  
1-2-2)نمونه های خارجی  توصیفی 
1-موزه کودک Dupage 
2-موزه کودک بوستون 
3-موزه کودک بروکلین 
4-موزه کودک و نوجوان بادن سوئیس 
5-شهر کودک اوزاکا   (  KID'S TOWN in Kid's Plaza Osaka)  
2-2-2) نمونه های خارجی تصویری